一个正式教员的诞生——

热心社会公益事业,你可以做的更独特。

如果恰在某一艺术领域具备一定的能力,无论是美术还是音乐,无论是雕塑还是版画,亦或是其他,并且对原生艺术有所认知,那你就是众多WABC的学员所需要的人。在确定有为脑部残障人士提供艺术培训的意愿后,即可以向WABC的邮箱 teacher@wabcchina.org 提交申请。

个人信息登记表,本人作品,申请理由,一个都不能少。

收到这些信息后,WABC会与你进一步沟通。依据你的地理位置与可支配时间,区域主任会安排跟课事宜。自佩戴证件进入课堂的那一刻,你已成为WABC的见习教员。

从见习教员到正式教员,还要三步走。

跟课自然是第一。区域主任会为你安排不同类型的社区,与不同正式教员一起跟课。10节跟课,这是一个并不漫长但成长颇多的环节。在此过程中,不同的社区将带给你迥异的感受,与不同的正式教员搭档,也会让你体会到不同教学风格下学员创作的差异。这个过程的同时也许会改变你之前对WABC的些许想象,但会让你更确定某些信念,理解WABC真正的帮扶核心。

10节跟课完成后,可以申请进行一次试讲作为初试。一个完整的课堂将交予你手中,带着你在跟课过程中的种种认知,课堂会有怎样的呈现?试讲课作为初试,会有3位正式教员和一位社区老师依据《WABC见习教员初试评分表》,从课堂的3个部分评判。如果最终每位评委的评分都在80分以上,那么,你将进入下一轮复试。

与初试不同的是,复试中你无须再次试讲。由教学委员会里的不同类型委员配比而成的5位评审将以集体讨论的形式进行复试评审。在见习期的指导作品与表现,教学心得体会,及个人信息等都将成为复试的综合评判依据。

如果最终认定为通过,一个新WABC教员就此诞生。

从此,戴上印有自己头像与编号的WABC正式教员证,奔走于各个学校,社区,为那些可爱的精智障人士送上被期待许久艺术教育。

当然依旧存在初试、复试不通过的可能性。是继续跟课完善自己对课堂的理解,还是选择做个普通志愿者,WABC会尊重个体的选择。

用你具备的艺术专业性为精智障人士开启门窗,让阳光照耀被社会遗忘的屋角。在WABC,找到公益与艺术的共栖地。

WABC教员申请材料下载

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